指出了教育部多次明确要求:大数据和人工智能技术应该在学校的教育人力资源管理、课堂教学、教师队伍的建设等各个方面进一步发挥其重要作用。"智慧督导"教育督导的发展新阶段应运而生,新阶段加强教育督导队伍建设势在必行。基于此,分析了人工智能在信息化时代学校教育和督导工作队伍的建设所面临的挑战,包括老龄化兼职化所导致的专业化管理水平低、督导工作人员入准考核制度不完善、督导人员工作的模式僵化等相关问题,并提出了对应策略,进行了路径探索。
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