基于“走班制”模式下高中化学差异化教学的设想

作者：赵恒辉

来源：新课程(下), 2019, (05): 144.

• “走班制”模式
• 高中化学
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• 设想

随着我国教学制度的不断完善和优化,当前教育事业中新一轮的高考改革时代已经到来。在高中教学中不再进行文科和理科的分类,"3+3"高考模式也已经成为当前主要的教学形式。在这种高考改革的背景下就进一步促进当前高中教学模式和管理模式发生改变。那么应当怎样在"走班制"教学模式下促进高中教学质量的提升以及进行差异化教学是高中教师有待处理的重要问题之一。因此,围绕基于"走班制"模式下高中化学差异化教学的设想为主题来展开分析。