<正>近些年课程改革创新的步伐越来越大,把以往少有的数学发展史、数学阅读与思考等素材,经专家的层层筛选进入教材,进入教材的"经典数学问题以及数学发展史"等也越来越多,让数学教材的内容变得丰富多彩,大大激发了学生学习数学的兴趣.而这些年的高考源于"经典"或"历史名题"的问题越来越得到重视.这些"改编"题目既显示着高考题的命制"注重通性通法、关注数学经典和数学文化",更显示着对数学核心素养考查的"不间断",由此看出
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