让思维可视化——八大思维图示在写作教学中的运用

作者：王斯斯

来源：语文教学通讯, 2022, (08): 71-75.

• 思维可视化
• 思维图示
• 写作教学

在写作教学中将八大思维图示作为一种可视化工具，扣住“学习者控制”“主动参与”“创造生成”三个维度，可以化陈述性知识为程序性知识，通过思维可视化与思维策略结合，帮助学生将隐性思维显性化，提高思维的深度和广度，使“暗箱式”思维学习转化为可以明确探讨的“明晰化”教学，使内隐的写作思维转化为外显的学习元素。