小学语文童话教学中汲取情趣与理趣的教学实践策略探索

作者：高芸

来源：新课程导学, 2022, (24): 65-68.

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童话教学在小学语文教学中占有重要地位。童话教学关注趣味性，而童话兼具情感之趣和道理之趣，能够很好地实现这一点。在教学中，创设情境、分角色朗读、角色扮演能让学生汲取情趣，绘制示意图、对比人物、创编故事能让学生汲取理趣。教师应采用多种教学策略，让学生体会童话的情理交融。