基于游戏化教学构建初中音乐高效课堂

作者：曹晓莉

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (11): 110.

• 游戏化教学
• 初中音乐
• 高效课堂

对学生而言,兴趣是推动学习动力和学习效果的重要因素,游戏化的教学模式是一种趣味性的教学模式,可以有效激发学生对音乐学习的兴趣,对提升教学效果、提高学生音乐欣赏与表现能力意义重大。本文通过对基于游戏化教学下的初中音乐高效课堂的构建进行剖析,对相关工作的开展提供参考。