优化作业 减负增效

作者：蒋月红

来源：新课程, 2022, (18): 1-3.

• “双减”
• 作业
• 增效

从写作背景、理论依据、作业设计三方面来论述“双减”政策背景下语文学科如何优化作业，减轻学生负担。