儿童语言习得与英语教学的差异

作者：张元元

来源：考试周刊, 2015, (30): 77.

• 儿童语言习得
• 英语教学
• 差异
• 方法

儿童语言习得和第二语言习得同属语言习得范畴,既有相同点又有不同点,二者之间的不同正是导致两种语言习得结果差异的原因。本文通过对比两者之间的差异,找出英语教学中需要注意的地方,采取相应的措施和方法,旨在强化英语教学效果。

• 单位
  南通理工学院