挖掘优化，培养提升——生—核心浅素谈养小的学策道略德与法治课程中培养学

作者：沈丽娟

来源：亚太教育, 2019, (08): 16-17.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2019.08.010

• 道德与法治
• 核心素养
• 培养策略

在新课程改革中,品德课程越来越重视核心素养的培养,它关系到未来人才综合能力的培养。本文对在小学道德与法治课程中培养学生的核心素养进行了探讨,提出了挖掘教材,感悟认知;创设活动,增强情感;巧借生成,强化观念;把握课外,深化行为等培养策略,以期促进学生核心素养的培养。