“双减”背景下的小学英语高效课堂教学对策浅析——以Unit 1 I went there last year为例

作者：孙钦云

来源：英语教师, 2022, 22(11): 117-119.

• “双减”
• 小学英语
• 高效课堂

为落实国家“双减”政策，提质增效，以外研版《新标准英语》五年级（下）Module 6 Unit 1 I went there last year为例，探索小学英语高效课堂教学对策，即认真研学英语课程标准，精心撰写教学设计；聚焦课文重难点，优化作业设计管理；加强常规常态教研，提升教师综合素养；创新教学方式方法，助力学生健康成长。认为课堂教学是教育教学的“主阵地”，教师要守好课堂这个“主阵地”。