<正>【教学目标】1.在观察、比较中,自主发现生字的共同特点,利用形声字的规律认识"梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦"等8个木字旁的生字和"掌、装"2个生字。2.通过多种形式的朗读,把课文读正确。在合作中,通过据文找树、图文对照、联系生活等方法了解杨树、榕树、梧桐、枫树、松柏的特点。能背诵课文第一、二句。3.会写"杨、枫、松、杉、桂"5个带有木字旁的生字,书写时能注意写好笔画有穿插的部分。
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