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摘要
新形势下,高校体育为追求多元化、趣味化,提高学生体育兴趣,培养学生终身锻炼的习惯,在高校体育教育中,引进了健美操教学,并取得了一定效果。高校健美操教学,以自主、合作、探究为主,充分体现了新课改对健美操教学的重视。然而,在实际教学中,因传统教学方式的影响,健美操教学并未发挥应有作用。异质分组教学方式是一种新型教学,其的应用,学生对健美操动作技能、创编能力、团队协作能力等的培养明显优于传统教学,文章对其的应用展开探讨。
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单位贵阳学院
