面向教育现代化不仅要重视学生的学业成绩，更要培育学生的认知能力与综合能力，关注学生的心理健康。工作记忆训练是指以适应性的方式集中练习，提高个体的工作记忆能力——人类认知活动的核心，对发展中国特色世界先进水平的优质教育具有重要意义。该文对工作记忆训练进行概述，从行为与神经科学的证据入手，梳理工作记忆训练有效性的实证研究，从训练软件的开发看待工作记忆训练在中国教育中的实践，并对工作记忆训练在中国教育体系的应用加以展望。
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