当前,我国为了可以更好的顺应中高职职业教育发展的整体趋势,在我国职业教育工作中,语文课程作为中高职贯通教育中最基础的一门课程,应该将中高职贯通模式贯穿于整个语文教育教学中,可以全面的提升学生的综合文化素质,培养学生的语文基础。基于此,本文尝试用"活动理论"这一新的视角,来探析中高职贯通在语文教学中的应用。
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