2020年年初,线上教学在全国如火如荼地开展起来,除了表现出其与线下教学相比独特的优势外,也暴露出诸多弊端。文章在对线上教学模式进行归类的基础上,结合广东交通职业技术学院线上教学实践案例,主要借助访谈法和案例分析法探析该校师生对线上教学所持的真实看法,研究结果表明师生均认为线上教学有利有弊。最后,针对线上教学实施中反映出来的教学资源不完善、教学平台功能欠开发等弊病,提出改进建议以供参考。
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