摘要

当前幼儿素质教育开始深入,同时幼儿园教学也在加快改革,致使早期阅读日益受到幼师关注,因此,在对幼儿早期阅读进行实施时,需要关注幼儿阅读兴趣,在此过程中,幼师要起到良好的引领作用,创设符合幼儿特点的阅读环境,提升阅读效果。