儿童发展：顺木之天，以致其性

来源：福建教育, 2021, (09): 4.

<正>策划人语:天性是人类发展的潜能。小学阶段,儿童正处于天性发展及个性意蕴不断增值、扩展的形塑时期,特别是在小学低年级,如果儿童的天性没有得到应有的释放和发展,就会影响儿童的率真与创造,抑制儿童潜能的发挥,阻碍儿童的发展。蔡元培先生提倡"知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性"的自由教育,也是在倡导顺应天性的教育。教育的终极目的是实现人的发展。顺应天性可以更好地激发儿童内生动力,释放儿童的潜能,凸显儿童的个性,促进儿童的发展。