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摘要
教育是人类社会发展的产物,更是人类文明的象征与承载体。教育不仅对人类社会的进步产生着重大影响,也对个体人生幸福的实现有着巨大的促进作用。从人之幸福是教育的根本诉求、快乐学习的教育过程是幸福的累积、人的幸福是教育永恒的生命力三个维度来阐明教育与人之幸福获得之间的密切联系,旨在让人们在解构教育本质内涵的基础上,体认并感悟教育在人之幸福获得中积极效用的同时,能够将人之幸福的获得认同为教育的本质内涵与最终归宿,这一观念的转变是教育转型的必然选择,也是人类趋向文明与和谐发展的必然选择。
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单位教育科学学院; 延安大学
