摘要

有效的教学评价体系在促进学生开展深度学习、促进学生学科核心素养发展方面的作用非常突出。建设性评价是一种立足学生学科核心素养培养的有效评价方式,对完善教学方案、引导学生查漏补缺等都有积极意义。本文立足初中英语教学现状,对应用建设性评价的价值与策略进行了探究,旨在推动构建有效的初中英语教学评价体系。