<正>习作，是语文教学的重要板块，是儿童语文核心素养的重要外显。我国义务教育阶段学生写作被分为“写话、习作、写作、创作”已二十余载。新课标将“习作”纳入了“表达与交流”板块，赋予习作更多的内容、意义与要求。审视当下习作教学的现状，新课标背景下，习作教学需处理好三种关系。
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