护理实习生品格优势对工作投入的影响：领悟社会支持和职业认同的链式中介作用

作者：李晨; 戴正银; 孙国珍^*

来源：中华现代护理杂志, 2023, 29(08).

• 学生, 护理
• 品格优势
• 领悟社会支持
• 职业认同
• 工作投入
• 链式中介作用

目的探讨护理实习生品格优势对工作投入的影响, 以及领悟社会支持和职业认同的链式中介作用。方法采用便利抽样法, 于2021年11—12月选取南京市4所三级甲等医院的551名实习护生为研究对象。采用一般资料问卷、三维品格优势问卷(TICS)、领悟社会支持量表(PSSS)、职业认同量表(PIS)、工作投入量表(UWES)对护生进行调查。本研究共发放问卷551份, 回收有效问卷511份, 有效回收率为92.74%(511/551)。结果 511名护理实习生品格优势、领悟社会支持、职业认同、工作投入总体得分均高于理论中值。Pearson相关性分析表明, 品格优势、领悟社会支持、职业认同、工作投入两两之间均呈正相关(r=0.293～0.666, P<0.01)。中介效应分析表明, 品格优势可正向预测工作投入, 直接效应为0.271, 占总效应的48.57%;领悟社会支持在品格优势与工作投入的中介效应显著, 间接效应为0.147, 占总效应的26.34%;职业认同在品格优势与工作投入的中介效应显著, 间接效应为0.048, 占总效应的8.60%;此外领悟社会支持和职业认同在品格优势与工作投入的链式中介效应显著, 间接效应为0.092, 占总效应的16.49%;品格优势对工作投入的总间接效应为0.287, 占总效应的51.43%。结论领悟社会支持、职业认同在临床护理实习生品格优势和工作投入的链式中介效应成立。因此, 帮助护理实习生识别和运用品格优势, 重视对护理实习生的关怀举措, 科学构建职业认同培训体系, 可增强护理实习生工作投入。

• 单位
  南京医科大学; 南京医科大学第一附属医院