与其说专业能力,不如讲学习能力

作者：庄西真

来源：Jiangsu Education Journal, 2013, (48): 60.

• 学校

<正>前些日子,有所职业学校的几个朋友来找我,让我给他们学校内涵发展的指标体系(作为学校开展工作的依据)提提意见。虽然,经常听到"加强职业院校内涵建设""职业学校工作重点要从外延扩张转到内涵建设上来"之类的话,但是我对职业院校内涵是什么,包括哪些要素以及如何建设等问题没有深入探究,实在不敢妄加置评,本想拒绝,无奈他们执意要我说说,我想如果再推

• 单位
  江苏理工学院