摘要

针对多数新入职大学生在程序调试方面技能比较欠缺的问题,通过企业调研明确企业对软件技术人才的技能需求,提出建设优良案例与缺陷案例相结合的双案例教学资源,介绍双案例资源建设,并从教学准备、教学设计和教学评价方面介绍双案例驱动的教学实践,最后说明双案例驱动教学效果。

  • 单位
    湖北科技职业学院