在我国远程在线教育领域，由于课程的多元性、复杂性，使得教育教学质量难以得到保障，具体表现为教育形式比较单一、缺乏统筹规划体系、教学设计不够合理，为推动远程在线教育、开放大学的发展，需要立足于现代远程开放教育特点，在系统性分析现存质量问题后，深入探究提高远程在线教育教学质量的实践策略，力求构建全新的教育发展格局。
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