该文以OBE教育理念的基本特征和相关研究为出发点，围绕大学英语教学目标的设置、教学内容的选用、教学评价的实施以及教材编写等维度，全面剖析了学校分层次大学英语教学现状，提出了在今后大学英语教学改革中需要关注的问题，以期为学校的大学英语分层次教学提供新思路和建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
