文章首先对多模态话语分析进行了概述,然后基于大学英语翻转课堂的混合式教学模式,并结合多模态话语分析中由文化、语境、意义、形式和表达五个层面组成的框架,探讨了多模态话语分析在大学英语翻转课堂课前、课中、课后各教学过程中的应用。
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