课堂是进行学习活动的基本场所,课堂环境的优劣直接关系到学习者的学习体验,影响学习效果。"以学生和学习为中心"的开放教育应该更加注重学习者的环境体验。本文将通过论述课堂环境对学习的影响,应用室内空间、色彩的设计理论,探讨如何正确认识并合理、科学地设计适合开放教育面授的课堂环境,营造适合学习者需求的学习氛围,以提升学习者学习体验、提高学习效果,从而也为终身学习背景下的开放教育提供一些有益的探索。
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