区域高校的教育教学资源相对短缺,辅导员数量配比明显不足,严重影响了服务学生与思想引领的工作职责。为了解决区域高校辅导员数量与学生数量比例低、教学资源与教育需求比例低、第一课堂与第二课堂有效配合低和互联网利用率低的实际情况,利用互联网创建跨时空教育法,优化了教育教学过程中对辅导员、时间与空间的选择,提高了学生接受思想政治教育的可能性,降低了辅导员的工作量。
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