随着新高考的深入推进，分层走班式教学已经成了如今教学的主流教学趋势.一方面，是因为它能够充分尊重学生之间的差异，给予基础类似的同学一个共同学习的平台；另一方面，分层走班式能够较好地契合学生学习习惯，尊重学生学习的学习意愿，也能够帮助教师更加具有针对性地开展教学.基于此，文章探讨了初中生物分层教学模式下作业有效性的教学策略.
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