“双减”形势下初中语文作业设计策略

作者：阙三金

来源：西部素质教育, 2022, 8(14): 192-195.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202214060

• 初中语文
• 作业设计
• “双减”

文章在阐述相关背景的基础上，首先说明了“双减”形势下初中语文作业设计原则，然后从基础类作业、项目类作业、实践类作业三个方面论述了“双减”形势下初中语文作业设计策略。