地理新课程标准的一条核心理念就是"培养现代公民必备的地理核心素养"。学生地理核心素养的培养,必须通过地理教师与学生互动的教学过程来实现。而课堂提问则是实现师生互动的一个重要而且有效的途径,这就需要教师反思自己日常的教学行为,摒弃传统落后的教学方式,大胆地运用问题式教学。笔者结合自己的教学实际,从地理课堂提问的原则、方式、阶段及常用技巧等方面对初中地理课堂提问的技巧进行阐述。
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