新课改背景下作业设计“五性”

作者：胡晓波; 杨彦珍

来源：考试周刊, 2018, (15): 15.

• 作文作业设计
• 层次性
• 有效性
• 趣味性
• 多样性
• 人文性

在新课改背景下,初中语文作业设计力求渗透新课程理念,关注学生个体差异,明确层次性,践行因材施教的教育理念;围绕教学内容,加强有效性,做到有的放矢;遵循教育教学规律,增强趣味性,激发学习兴趣;拓宽语文学习天地,采取多样性,使作业成为培养学生创新精神和实践能力的载体;加强情感教育,渗透人文性,增强人文关怀,提升学生人文素养。