道德与法治是初中阶段最为重要的一门课程,承担着培养学生道德素养、塑造人生价值观的重要任务。基于此,教师在开展初中道德与法治教学中,应改变传统的知识灌输式教学模式,立足于这一学科教学内容的实际情况,积极开展生活化教学模式,不断提升初中道德与法治课堂教学有效性。本论文以初中道德与法治教学为研究切入点,对生活化教学模式的应用进行了详细的研究。
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