在小学低年级综合实践活动课程中对学生进行劳动教育的策略研究

作者：江岳来

来源：新教师, 2022, (05): 89-90.

<正>综合实践活动课程主要以培养学生综合素养为导向，注重学生通过各科知识学习，将知识综合应用于解决和分析问题中，以此提升自身综合素养。结合当前“双减”政策，综合实践活动课程要给予学生更多的时间发展其兴趣和特长，进而满足学生个性化的发展需求。特别是小学低年级学生，正处于身心发展的关键时期，将社会实践与生活作为基础进行教学，在培养学生各方面习惯上能发挥重要作用，在劳动行为、劳动精神和劳动习惯方面尤为明显。