基于“双创”能力培养的服装配饰设计课程教学改革探索

作者：罗芳

来源：大观, 2020, (08): 97-98.

• “双创”能力培养
• 服装配饰设计课程
• 教学改革

文章在高等院校大力推行"双创"教育的背景下,基于应用型人才培养思路,分析服装配饰设计课程教学现状,探索建立一种以行业人才市场需求为导向,立足区域特色,以学生为主体的探究式、合作式项目教学和多元课程评价系统,以培养学生"双创"能力为目标的服装配饰设计课程教学模式。

• 单位
  武汉商学院