英语全国新高考Ⅰ卷中，“读后续写”题型出现已有四年。深入研究这一题型的命题特点，探究在教学中的应对策略，有利于提高课堂实效，提升学生素养。纵观近四年英语全国新高考Ⅰ卷中的“读后续写”真题，可发现以下特点：主题意义正向、矛盾冲突清晰、情节发展稳定、人物性格鲜明、故事语言生动。基于此，教学中，教师要指导学生把握主题意义，锁定情节发展，聚焦主角人物，保证语言质量，关注思维发展，促进写作及语用能力的提升。
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