相信儿童是有能力的学习者

作者：吴婕

来源：幼儿教育, 2021, (31): 21-22.

<正>自由自主的游戏是幼儿主要的学习途径与方式。案例中的教师关注幼儿在自主游戏中的分组情况,希望通过分组实现所谓的"强弱搭配",让能力弱的幼儿有机会向能力强的幼儿学习。我觉得这位教师的观念和做法值得探讨。下面,我谈谈对以下几个问题的思考。