本文通过对目前高校舞蹈各专业音乐素养课程的设置与教学情况展开调研与分析，得出目前舞蹈专业在音乐素养培养方面的教育现状与教育需求的矛盾性。并且针对目前舞蹈各专业学生的实际情况和需求，探讨高校舞蹈专业音乐素养课程的教学思路、教学内容与教学改革的策略。
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