例谈语文情境教学的实施策略

作者：王婧兰

来源：文学教育(上), 2021, (09): 88-89.

DOI：10.16692/j.cnki.wxjyx.2021.09.037

• 情境教学
• 教学设计
• 实施策略

情境教学创设下的课堂能有效地吸引学生注意力,将学生带入到所学文本中,增加语文教学的趣味性,加强学生的学习体验,提高学生在学习过程中的理解能力。以部编版二年级上《日月潭》的教学为例,从创设图画情境、创设表演情境、创设语言情境实现在语文阅读教学中的情境教学。