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摘要
<正>在临床教学过程中,识别皮肤病学特殊临床表现,善于紧密联系皮肤病学和内分泌学疾病,对于启发学生的临床思维和识别特殊类型的内分泌疾病非常重要。医学是一门实践性很强的学科,在近代发展成许多分支学科,知识被分割成在临床工作中,患者作为一个整体,在临床的教学中需要用综合、全面的视角去对待。以问题为基础的学习(Problem based learning,PBL),需要具备以下基本要素:真实、富有挑战性,可以激发学生整合多学科
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<正>在临床教学过程中,识别皮肤病学特殊临床表现,善于紧密联系皮肤病学和内分泌学疾病,对于启发学生的临床思维和识别特殊类型的内分泌疾病非常重要。医学是一门实践性很强的学科,在近代发展成许多分支学科,知识被分割成在临床工作中,患者作为一个整体,在临床的教学中需要用综合、全面的视角去对待。以问题为基础的学习(Problem based learning,PBL),需要具备以下基本要素:真实、富有挑战性,可以激发学生整合多学科
