摘要

文章分析了高职院校德性教育存在的教育内容单一、教育方法陈旧、教育效果不佳等问题。借鉴"四书"丰富的德性教育资源与德性修养知识,通过环境薰染、教育引导、自主修养等路径,可以达成培养和提升高职大学生德性之目的。