多维融合矫正学生问题行为

作者：蔡晓曲; 官樟生

来源：福建教育, 2022, (44): 30-31.

<正>【案例描述】2022年4月，我收到来自家长的投诉：班主任对学生小林有偏见，在班上总是批评小林，导致全班学生都讨厌小林，甚至小林的家长在班级家长微信群里也受到其他家长的攻击。小林的家长认为这都是班主任的错。事实真的如此吗？我及时深入学校，分别与小林的班主任、各科任教师、其他家长了解情况。