符合工程教育认证标准是工程人才全球化发展的必由之路。车辆工程专业在自身工程教育认证教学改革的基础上还面临着车辆行业巨大变革的冲击。本文介绍了基于OBE理念的智能车辆工程教学实践平台的构建，平台实践内容设置，评价体系的建立三个方面的内容，探讨了在车辆行业智能化、电动化、网联化的浪潮下，更新车辆工程专业培养目标，构建系统的实践课程，并围绕统一的内核成体系地培养学生的综合能力，最终以OBE理念为基础，建立合理的实践内容、课程目标和评价机制。
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