摘要

采用CDIO教育理念对工程财务评价实践教学进行改革,构思以能力为导向的教学大纲;采用逆推法建立财务评价逆推模型,确定工程建设方案与融资方案为设计主要内容;分析工程经济利益相关者,确定实施评价角色,对项目进行运行评价,并提出以评促建的教学持续改进措施。

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