在改革不断深化的背景下,国家的各个方面都有了积极的发展。在教育这方面,应该在课改的前提下进行适当的课堂环节转变。而九年级是初高中的一个转折点,也是学生学习生涯中的一个较为重要的环节。在学习英语的过程中,进行适当的课堂环节转变不但会使教师的思维方式适当变化,教课更加轻松,还会使课堂内容更加明朗,学生理解能力得到提高,从而提高英语学习的水平和方法。本文将针对新课改下的九年级英语课堂进行探讨并对课堂环节转变进行研究。
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