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摘要
随着新课程改革的不断推进和深入,在小学数学这门重要基础课程中培养小学生的核心素养逐渐成了许多小学数学教师关注的重点问题之一。而在小学数学教学中开展有效的深度学习,不仅有利于学生数学思维和数学逻辑性的发展,也可以培养学生在面对数学问题时的分析问题能力和解决问题能力,进而在提升整体小学数学教学效率及教学质量的同时,提升学生的数学核心素养。本文从基于核心素养发展的小学数学深度学习策略探究入手,阐述了核心素养下开展深度数学学习的意义,提出了几点核心素养下小学生数学深度学习方法。
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单位白银市白银区第三小学
