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摘要
十余年来，通过师资培养、教材建设和教改教研及教学创新工作，“沉积岩岩石学”被认定为首批国家级一流本科课程，这意味着更大的机遇、挑战和责任。教学工作的核心目标在于提升教学质量，教学创新的关键在于如何以学生为中心，基于学情甄选和重构教学内容、剖析和明确教学目标、研究和提炼教学举措、打磨和锤炼教学方法等，如何将其统一聚焦于提升学生的学习积极性，进而实现“沉积岩岩石学”课程专业育人、思想育人和持续发展的教学愿景。课程团队在课程思政教育过程中总结出了“情景内容导入法”，该方法在课程专业教育中也发挥了非常积极的作用。在此基础上进一步提出了“四步走”课程教学模式，即“内容引导-思政融合-专业提升-实习强化”。通过教学团队持续努力，“沉积岩岩石学”课程将不断前进。
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单位河北地质大学
