“互联网+”教育模式是随着信息技术的高速发展而衍生出来的一种独特教学手段，在当前强调“实训”的高职教育环境下，极大推动了高职教育改革的发展进程。基于互联网的混合式教学不仅符合当代学生的特点，而且能够兼顾学生的个性发展需要，有助于教师根据不同学生的能力特征而展开针对性的教学活动。基于此，本文对“互联网+”视域下高职英语混合式教学改革展开了分析。
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