随着我国教育的不断发展和进步,小学英语教学方式需要进行调整。因此,在实施初中英语教学过程中,教师应将反思性教学应用于初中英语教学,提升学生的学习能力,帮助学生掌握英语学习技巧,使其更好地参与到知识学习中。同时,教师应注重自主学习平台的构建,给予学生自主学习时间,在科学理念指导下,学生能够利用理论知识解决实际问题,促进学生学习效率的提升。本文重点探究反思性教学在初中英语写作教学中的应用,笔者结合自身教学经验,提出合理性意见。