隐性分层教学模式在初中体育课程中的应用初探

作者：黄伟

来源：明日风尚(时尚美容), 2018, (15): 178.

• 隐性分层教学模式
• 初中体育
• 学习效率

本文以太仓市新区中学初三(5)班、初三(6)班为研究对象,以50米和立定跳远项目开展分层教学,通过问卷调查、分层教学实施、成绩对比等研究方法,发现开展分层教学的实验组成绩优于对照组,学生学习效率相对较高,有利于提高学生学习兴趣,发挥团队协作精神,提高教师的教学水平和课堂管理能力。